五年级数学上册《平行四边形的面积》教学设计

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五年算学题中平行四边形面积的教学设计

教学目的
1。知和艺术作品目的:变得流行平行四边形区域的意思,平行四边形面积计算腔调,会计工作计算平行四边形面积,处置实际问题。
2。航线和方式目的:
(1)钉住操纵、调查所、议论、比力使焦虑,让先生先相识平行四边形A的计算航线。
(2)经过平行四边形面积腔调解说航线。,培育先生入手操纵生产率、找矿航线切中要害调查所、剖析、综合、推理生产率,培育先生的附件观。
三。情义目的:经过使焦虑,激起默想兴味,培育探究有力行动,亲身经历算学与一生的精密尝。 
教学焦点和擦伤
焦点:对平行区域面积计算腔调的变得流行与大师,同时可以特定节日等用的仪式运用。。
擦伤:平行四边变形换上衣服矩形,求矩形与平行四边形暗中的相干,于是顺手地赶出平行四边形面积计算腔调。。
教学航线
(1)地面绍介,以旧探新
为了使人们的锻炼一切斑斓。,锻炼将在大门前建两个边界。,单独矩形,单独平行四边行,哪两个边界?,人们快要知情它们的什么?矩形面积健康状况如何计算?平行四边形呢?人们学过不注意?这节课人们就来一齐默想平行四边形的面积。(黑板书):平行四边形面积
(二)同一的探究
方式一:用方格法计算平行四边形面积
先前人们用数方格的方式求矩形的面积。礼物,人们也用异样的方式来求平行四边形的面积。。(门侧上课前预备好的西洋跳棋盘。),每个盒子按1。
1。预先观看音色。
2。到何种地步测矩形的面积?平行四边形健康状况如何办?
三。你在够用一张书桌上用的上发觉了什么?,矩形的宽度价值平行四边形的宽度。,它们的面积也相当的。,(三)入手操纵,使有法律效力猜疑,探出推论
方式二:用填挖法计算平行四边形面积的腔调。
1。作出猜想:无正方形点阵,你能计算平行四边形的面积吗?请尝发现物,陡峭的猜健康状况如何计算平行四边形面积?
2。入手试验:
(1)求婚申请书:接下来,让人们检验一下你的猜想其中的哪一个特定节日等用的仪式。,经过方才的调查所,人们发觉平行四边形和矩形暗中有数量庞大的数量庞大的尝。,你能画平行四边形吗?、剪一剪、把它替换上衣服单独矩形,那么交易你的以为。,自己入手。。
(2)先生试验操纵,教员督导。
三。小组议论:调查所矩形和原始平行四边形。你发觉了什么?
(1)矩形的面积其中的哪一个从起形成作用的人的平行四边形更改?
(2)拼成的矩形的长与平行四边形的底有什么相干?拼成的矩形的宽与平行四边形的高有什么相干?(长与起形成作用的人平行四边形的底相当,高级的价值起形成作用的人的平行四边形。。)
(3)到何种地步计算刻的矩形面积?:(面积=长×宽)
(4)平行四边形的面积腔调健康状况如何表现?为什么?(平行四边形的面积=底×高)
4。黑板辨认出的平行四边形面积减除处置
5。字母腔调:在算学中,S用来表现数字的面积。,A代表图的根源。,H表现高图形。,计算平行四边形面积的腔调是用词语表达母写成的,
三、消耗腔调,处置实际问题
例1。平行四边形边界的根源是 6m,高是 4m,它的面积是多少?

四、教室使焦虑
1。找出平行四边形的面积?
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2。看一眼我的七一打的交换。。
一变:
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二变:
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三变 :                                                                                                                                  
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四变:
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三。平行四边形面积为42平方米。,高级的为6米。,根源是什么?
4。左右平行四边形的高级的是多少?
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5、议题
以下两个平行四边形面积其中的哪一个相当?
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五。教室摘要。
六。作业。

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